Летний интенсив "НейроЧтение" 2-4 класс

Свежая информация

Старт: 5 августа. Финиш: 30 августа.

Итого: 20 дней.

Первый день – знакомство, входящая диагностика, полезные игры.

18 дней – формируем и совершенствуем навык чтения.

Последний день – подводим итоги, контрольная диагностика.

Развиваем любовь к чтению по будням с 15:00 до 16:30.

По окончанию интенсива каждый родитель получит обратную связь и рекомендации.

Зачем нужен интенсив?

1. Узнать причины «плохого» чтения своего ребенка и получить знания, как все исправить. 
2. Скорректировать все неточности на глубинном уровне, т.к. интенсив ведет нейропсихолог. 
3. Подготовить базу для успешного чтения: грамотного, беглого, осознанного, выразительного. 
4. Убрать все «ошибки» при чтении: трудности слияния слогов, угадывающее чтение, колебание темпа чтения, несоблюдение пауз и знаков препинания, непонимание прочитанного. 
5. Понимать, как буквы сливаются в слоги, слоги в слова, слова в предложения. 
6.  «Видеть» прочитанное. 
7. Испытать радость от того, что скорость чтения улучшилась, пришло понимание прочитанного, получается запомнить текст. 
8. Осознать, что чтение – это увлекательный и захватывающий мир книг. 
9. Развить любовь к чтению. 
10. Играть, веселиться, творить, при этом начинать уверенно читать.

Каждый день нас ждет: 

1. Кинезиологические упражнения – запускаем работу мозга. 
2. Разминка для глаз – закрепляем правильную траекторию движения глаз. 
3. Упражнения на ориентировку в пространстве – учимся чувствовать пространство текста, удерживать строку. 
4. Развитие межполушарного взаимодействия – сдруживаем оба полушария головного мозга. 
5. Работа с образом буквы – актуализируем правильный образ. 
6. Игра со слогами – отрабатываем мягкое соединение. 
7. Закрепление слияния слогов в слова – читаем слова без запинки. 
8. Игры с ритмами – пропускаем ритм чтения через тело.
9. Исследование текста – прочитываем, представляем, обсуждаем, запоминаем. 
10. Творческая часть – рисуем, лепим, проигрываем текст.